還記得幾個月前怒搶頭條的“會計證取消”事件嗎？很多小伙伴問小編，會計證都取消了，繼續教育是否也一同取消？當時財政部負責人明確表示，繼續教育將加強，會計證與繼續教育并不是“打包”關系。

據悉，繼續教育的內容仍將保留在修訂后的《會計法》中，具有法律效力。現行《會計法》第39條規定：“會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質。對會計人員的教育和培訓工作應當加強。”同時，會計工作的專業性很強，相關知識更新也較快，繼續教育制度有利于引導會計人員持續更新知識、提高業務素質和專業勝任能力。

現在政策終于出來了，財政部這次發布的征求《會計專業技術人員繼續教育規定》意見的通知，可以視為繼續教育最新政策即將出臺的前奏，如果沒有的變化，基本會按照此次的通知內容來執行。

通過本次意見征求稿的內容可以看出來，以后會計繼續教育會上一個新的臺階，以后的會計教育可能會告別“走過場”。只要是從事會計方面的工作，繼續教育成為每個人的必修課，再忽視繼續教育很有可能會丟掉飯碗。

我們知道，目前的繼續教育是執行2013年8月27日財政部發布的《關于印發《會計人員繼續教育規定》的通知 財會〔2013〕18號》（以下稱舊規），跟7月份即將執行的新規相比，小編為了帶來獨家解讀，希望對你有所幫助。

可以看出，繼續教育新規跟舊規相比有了很大的改變，新規更接底氣，方式更靈活，要求更嚴格。

據財政部會計資格評級中心的數據顯示：當下我國持有會計從業資格證人員已經達到2000萬大關，根據財政部“十三五”規劃，到2020年具備初級資格會計人員達到500萬人左右，具備中級資格會計人員達到200萬人左右，具備高級資格會計人員達到18萬人左右。

也就是說，還有1300多萬的會計從業人員急需要通過繼續教育來提高業務水平，使得會計成為一種“技術工種”。繼續教育新規的出發點是好的，但是效果怎樣還是要打一個問號。小編覺得，再好的政策，不能落到實處還是沒有意義，而且必須從根本改變目前繼續教育普遍差評的情況。

對此，小編有以下四點建議：

1）繼續教育也要逆向考核培訓機構

現在的模式是財政局指定培訓機構辦繼續教育，會計只能被動地到財政局指定培訓機構學習。會計人員應該有權利對培訓的水準進行評價，這樣一來，可以逆向的淘汰有名無實的培訓機構，讓會計繼續教育落到實處。

2）繼續教育應該多樣化，更具有實際效果

繼續教育要多樣化，多開設對會計個人能力和實際業務有幫助的課程，吸引會計人員主動參加，并可以根據自己的情況自由選擇、免費參加，但是需接受培訓后的考核，保證學習效果。

3）一定要改變繼續教育變成走過場的情況

目前的狀況是，繼續教育學習一年繳費大概50元-70元，很多時候是走過場，繳費后不用去上課，也能獲得參加會計繼續教育的記錄。這樣一來，勢必導致會計繼續教育形式主義化，甚至成了很多培訓機構的斂財途徑。無疑，這與教育和學習應有的主旨是相違背的。

4）職場應該成為檢驗繼續教育成果的標準

會計人員是不是學習，學什么，有沒有效果，不需要府機構硬性要求。應由職場說了算。只有堅持學習、不斷更新知識的會計人，才能得到職場的認可。用人單位有責任、有理由、有能力對會計人員的學習收獲進行驗收。

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